В пособии содержится теоретический материал, раскрывающий понятие задачи, проблемы и этапы их решения на основе общего положения по составлению уровневой классификационной шкалы В качестве примера дается набаюлчйор задач по теме "Действие жидкостей и газов на погруженное в них тело Архимедова сила" для самостоятельной работы учащихся и организации совместной работы учителей и учащихся Задачи разных авторов классифицированы по группам в соответствии с уровнем учебнобмдлз-познавательного опыта учащихся и сопровождаются соответствующими подсказками для учащихся как часть интерактивного диалога между учителем и учащимся Далее предлагаются различные задания для дополнительного изучения физики при самостоятельной творческой работе, при проведении очных и заочных физических викторин, что развивает инициативу учащихся, вносит элементы исследования в их работу, обогащает образовательную среду (Материалы пособия апробированы в сельских и городских школах ибсоза премированы на конкурсе развивающих программ в г Ростове-на-Дону в 2000 г Викторины проводятся дистанционно в течение 12 лет посредством газеты "Приазовская степь") Пособие предназначается для учащихся и учителей физики с целью поэтапного развития потенциальной детской одаренности Авторы А Кибальченко Ирина Кибальченко.